Programas educacionais integram a formação continuada e o diagnóstico da aprendizagem

O ano letivo de 2025 em Alagoinhas foi marcado pela contratação emergencial de 51 professores em março, por meio de um processo seletivo simplificado. Em seguida, passado o momento crítico, a Secretaria de Educação teve a tranquilidade necessária para colocar em andamento seu plano de trabalho focado na avaliação diagnóstica dos estudantes e na capacitação continuada dos profissionais de ensino.

Foram realizados oito eventos de caráter formativo no ano. Como exemplo, após a semana preparatória comum no início das atividades, já em abril, realizou-se novo encontro de capacitação dos professores e coordenadores. No mesmo mês, a Seduc firma o termo de adesão ao Projeto de Educação Continuada Bracell Social. Um Plano para reestruturação da Rede Escolar foi pensado com a participação dos professores, visando otimizar os recursos disponíveis. Em resumo, a mesma quantidade de estudantes será atendida em número menor de escolas sem comprometer a qualidade do serviço com o natural aumento da demanda ao longo do tempo.

Em maio, os educadores estavam mais uma vez juntos na elaboração do Plano de Ação para o quadriênio de 2025 a 2028. No mesmo trimestre, deu-se início às ações do Educaê, um programa de recomposição pedagógica voltado para sanar o déficit de aprendizagem identificado em avaliações periódicas dos estudantes como um todo. A iniciativa também se dedica a preparar os discentes para os exames do SABE e SAEB, que são sistemas de avaliação educacional importantes em nível estadual e federal. Há também a continuidade do programa Educar pra Valer, que procura traduzir a experiência de Sobral no Ceará para o contexto local com orientação da Associação Bem Comum. Outras parcerias foram firmadas com a Petrobras, a Bracell, o jornal A Tarde e universidades e faculdades.

O SABE (Sistema de Avaliação Baiano de Educação) é estadual, anual, para diagnosticar o ensino nas redes pública e municipal, enquanto o SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) é nacional, bienal, do MEC, avalia a educação básica e compõe o IDEB, sendo ambos cruciais para o monitoramento da qualidade e políticas educacionais locais, com o município mobilizando alunos do 2º, 5º, 9º ano e do Ensino Médio para essas provas em 2025. As provas ocorreram em outubro de 2025, envolvendo, 2.774 estudantes, distribuídos em 77 escolas das zonas urbana e rural do município.

A secretária municipal de Educação, Rita Bastos, ressaltou o compromisso do município com a política educacional estabelecida coletivamente. “Cabe aos municípios traduzirem as diretrizes nacionais para sua realidade local, garantindo universalização do acesso, qualidade, equidade e participação social. A implementação das metas exige esforço conjunto: poder público, educadores, famílias e sociedade civil. É um pacto com o futuro, com a esperança e com a dignidade humana".

No fim do semestre também ocorreu o encontro visando o compromisso nacional com a criança alfabetizada - Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). No segundo semestre, foi realizado do 2º Encontro de Formação de Profissionais de Apoio da Educação Inclusiva. Foi também implementado o plano de ensino com o projeto ‘Alagodé: Educação Nascente dos Tons, Saberes, Sabores e Fazeres das Gentes’, o qual, no segundo trimestre, trabalhou com as crianças as mudanças climáticas.

Em setembro, Alagoinhas recebe gestores de Educação de 12 municípios do Litoral Norte e Agreste Baiano para o 1º Encontro de Secretários Municipais de Educação. O evento, promovido pela Bracell em parceria com o Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (Icep) com apoio das prefeituras, teve como objetivo promover um diálogo sobre o cenário educacional dos municípios, avaliando, conjuntamente, os processos de gestão, tendo em vista os desafios, superações e conquistas na educação.

A educação em Alagoinhas se destacou no cenário estadual conquistando alguns prêmios e menções honrosas. Alunos e professoras do G4 e G5 da Creche Rosário da Caridade, na Alagoinhas Velha, foram premiados com o segundo e terceiro lugar na edição 2025 do concurso seletivo “Núcleo de Educação Ambiental e Boas Práticas Pedagógicas”, da Bracell, que contemplou projetos de escolas da Rede Municipal de Ensino da Bahia.

Classificado na categoria Tirinhas, o estudante Pedro Henrick Brito Gama Cardoso, da Escola Municipal Alagoinhas IV, foi o campeão do Concurso Cultural Jovem Jornalista 2025, promovido pelo Programa A Tarde Educação, do Grupo A Tarde. Com projetos como a horta escolar, a unidade da Baixa da Candeia foi tomada como referência pelo Ministério da Educação por sua gestão e qualidade educacional e assistencial.

A Creche Municipal São José, localizada no Miguel Velho, promoveu uma caminhada educativa no bairro, com foco na educação antirracista, na importância do brincar e no projeto institucional Alagodé. A Creche Imaculada Conceição realizou, como ação do Projeto de Leitura, sua II Feira Literária.

A Seduc também deu os primeiros passos para introdução da robótica no cotidiano escolar com a formação dos professores em noções básicas deste campo de conhecimento. Para colocar mais um pé na informatização, foram recebidos 270 notebooks, doados pela Petrobras e um acervo de 850 livros do Projeto Bibliotecas do Futuro da rede Educare.

Palestras e oficinas quebraram a rotina de aulas seguidas com noções de primeiros socorros pelo Educa Samu. A Escola Municipal Miguel Fontes, no distrito de Boa União, em Alagoinhas, realizou uma palestra sobre “Saúde Mental e Bem-Estar Socioemocional” para pais e familiares. Os estudantes da Escola Municipal Quilombola Mãe Ernestina, no Catuzinho, receberam a visita da escritora e capoeirista Joana Carneiro Vasconcelos. Ela é uma brasileira que vive em Moçambique há 42 anos e atua com capoeira há 25 anos. Um micro-ônibus passou a integrar a frota escolar como resultado de um convênio com o MEC.